xx，紧紧围绕全局年度工作思路和工作中心，按照区教育工作会议精神，加强人事科建设加强师资队伍建设，推进教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关怀和指导下，在兄弟部门和基层单位的支持和配合下，全科实践部进一步发扬光大师资力量。严谨、务实、团结、奉献的优良传统，圆满完成了上级组织和领导交办的年度工作计划和各项工作任务。
1。加强政治业务学习，提高政治业务素质
结合人事工作性质、任务、会议，强化党的“xx大”文件、“xx三中”全会精神和党的十九大精神“学习十九大精神，深刻领会党对教育和人事工作的指导意义，增强市场经济形势下“重学习、讲政治、讲诚信”的意识和切实践行的重要性”坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点任务，进一步认识新形势下教育的战略地位，增强教育的自觉性和责任感加强我区人事干部人事纪律、工作标准、工作程序等知识的学习。
2．严格执行政策法规，认真做好毕业生就业安置和人员配置工作。为做好人员调配工作，我系对各学校进行教师现状调查，做好教师需求预测，及时进行人员统计和计划编制上报工作。
2。落实省市相关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于工作部署紧张，严格按照政策要求和程序，顺利安置了英语、艺术、音乐、体育等技术学科14名师范本科毕业生、34名大专毕业生、18名中专毕业生； 34名与教育局取得就业协议的普通中专毕业生也符合协议条件，顺利安排上岗。另有7名师范教师和特殊教育专业无法安排。在分析就业形势和省市毕业生就业政策，并充分做好思想工作后，他们愿意选择其他职业。
3。稳步推进学校内部管理体制改革，继续深化实施毕业生试用聘任制。 xx年分配的80名毕业生，试用期满后根据表现择优录用，xx年分配的100名毕业生继续考核签订聘用合同。
2。实行校长负责制和教员聘任制。结合市教育局人事科起草的《xx市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定了我区中小学内部管理体制改革方案，落实了马家全员聘任教职工校长负责制中学、洛溪中学、河市学区、万​​安学区。为全面推行中小学全聘制，完善学校内部管理制度改革，更好推动师资队伍走向科学化、规范化、走上正轨，创造试点经验。
3。全面落实教师资格制度。按照省、市教育部门统一部署，一是开展第一批在职教师教师资格认证工作。全区共有800人申请。经过普通话水平测试、体检和“两学”培训复查，剩下692人。通过中小学教师资格认定，做好人事信息录入、体系管理和认证工作；二是做好社会人事教师资格认定和部分在职教师资格认定的前期工作，开展了两期普通话培训和两次普通话考试。目前，通过二级B级考试的有1200余人，占全区教职工的67%。这提高了教师的语言能力，为今后的资格认证工作铺平了道路。 。
4。加快中小学师资队伍建设步伐，实施“跨世纪园丁工程”取得新进展。
根据省、市“十一五”期间中小学校长培训工作的意见和相关规定以及全面实施素质教育的要求，我们高度重视培训工作加强中小学教师队伍建设，努力提高中小学校长和教师的政治业务素质。广泛动员和鼓励中小学教师积极参加培训，提高学历。截至目前，中学专任教师参加“专升本”自学考试和本科函授考试的比例达到65%，小学专任教师参加自学考试的比例达到80%电大专科和专科考试。从学历上看，初中专任教师中具有学士学位的比例为15%，小学教师中专科以上学历的比例为13%。 。
2。全面推行中小学校长持证上岗制度，在全面完成“XX”期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训，选派中小学校长1名， 1名小学校长参加骨干校长培训，组织3名中学校长和部分小学校长参加校长提高班培训，派出部分区后备干部和新任中小学校长参加校长岗位培训由泉州师范大学和教师进修学校分别举办，同时选派社会力量办学的校长参加校长在职培训。