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英语学习计划模型虽然说今年高考刚刚结束，下学期我就要高三了，但是因为我害怕高考，没有信心，所以我不'我不认为明年的高考我能取得好成绩。如果我的学习成绩足够好，我自然会有一些信心。回顾我所有的科目，我对我的英语成绩并不满意。虽然我的英语成绩还不错，但作为成绩最高的三科之一，这个成绩显然会耽误考试，所以我想在即将到来的暑假里还是应该认真复习一下。
其实就是根据自己的短板来制定相应的学习计划。首先，我应该对自己的英语水平做一个全面的分析。我的学习优势是我对词汇的记忆力很好，学过的单词都能深深地记在脑子里。所以我在学英语的时候，最怕的就是死记硬背，但其实我也遇到了一些问题，那就是我学英语的优势也不过如此。也就是说，一篇英文文章我大概能看懂，但是如果我自己写的话，可能会有很多语法错误。
这也是我学习英语一直以来的一个难点，就是语法上有明显的缺陷，也就是俗称的Chinglish翻译。换句话说，如果让我写一篇英文作文，按照中国习惯，翻译可能会很生硬。逐字翻译似乎没有错误，但将它们联系起来却是一件不和谐的事情。这种不良的学习习惯导致了我之前的选择题、完形填空、英语作文都未能得分。这是我需要改进的地方。
为了弥补我英语科目的短板，我决定每天至少花四个小时学习英语，把买的所有教程书和英语笔记都看完，得到一些学习思路。我觉得我的学习笔记还是不错的。我基本上把老师提到的每个知识点都写下来了，但是因为我的字迹很差，所以我很少看，所以我的笔记很完整。但我的书法太差了，我受不了。我想我可以把这些学习笔记全部抄下来加深记忆。另外，我可以在暑假期间拜访一些英语成绩较好的学生，和他们一起学习。
由于高三即将面临下学期，今年暑假的英语学习纯粹是“临阵退缩”的行为。如果能取得显着的成绩，我什至都不相信自己，但我希望能够加深自己的记忆，至少让自己的学习基础更加扎实。然而，看着刚考完高考的学长们，着实让我感到害怕。
下学期我将成为三年级的学生。虽然缓慢的变化我很难察觉，沉重的学习压力冲淡了我初三的进步，但我确实已经成为了一个年轻人！看着当时的小学毕业照，我不禁感叹发生了这么多的变化。但现在没时间哀叹了！三年级的到来还意味着其他事情。学习生涯的门户——高中，离我们越来越近了！他们说中考取得好成绩，考上好大学是关键，但我觉得我们现在的氛围已经有点像高考氛围了。高考是为了考上一所好大学，为自己的未来做打算，但我们现在所有的努力不都是为了自己的高中做打算吗？为了考上好的高中，我们也在努力学习。虽然我们没有高中生那么成熟，但我能感觉到我们正在慢慢地朝着他们的方向前进。
从初二到初三，暑假依然是过渡前期不可或缺的关键。不过，在毕业前的最后一天，老师也饶有兴趣地给我们讲解了我们目前的学习情况。 “我们现在的情况很悲观，班级偏科问题很严重！”听了这样的讲话，我激动得要好好享受假期，心里又平静了。我觉得既然我已经不是新生了，我就应该为成绩更加努力！我没有时间浪费整个暑假去玩。我知道我的英语是我的致命弱点，我已经推迟了很多英语考试。在这最后一次，我应该稍微改变一下。
首先，日程
这个假期一共持续两个月。虽然我不能全身心投入学习，但我每天可以挤出一点时间来提高我的英语。我不知道如何度过暑假，所以我必须好好规划我的时间。
第二期和第一期暑假计划
放假的时候你可能会忍不住想玩，但是你要提醒自己，一旦完全放松了，就很难再回到学习的轨道了，之前的所有努力和这个计划会消失。
放假了，我想复习一下之前的笔记，巩固好几遍不懂的语法。对于那些我实在不懂的事情，我和老师讨论过，积累到一定程度，就可以向她寻求帮助。
然后是日常任务。写一定的字数，每天40字，不能多也不能少，但关键是坚持。
第三期、第二期暑假计划
我想每天用英语写我的暑假生活，这样我就可以边写边看来提高英语水平。所以只要我坚持，我不相信我的成绩不能提高！
四、暑假最终计划
暑假结束了，我还不能放松。我想预习下学期的词汇。我希望通过我的努力，在新学期我能在英语方面有所突破，给老师一个惊喜。
虽然每天都有任务，但是这些任务我在业余时间都能很好的完成。希望大家在玩的时候不要忘记学习任务。最后祝您暑假快乐！
1。一般原则：
1。每天坚持学习英语，充分利用一切可以利用的时间。没有坚持不懈的学习和大量的时间保证，一切都是空谈。
2。每天听写一篇文章，围绕这篇文章开始一天的学习。
3。你必须练习听、说、读、写和翻译，重点是听和说。
4。追求质量而不是数量。彻底理解听写文章就足够了。不要贪图成功，也不要贪图急功近利。脚踏实地、循序渐进是学好英语的必由之路。
5。充分利用碎片时间学习英语，不断重复。
6。听写是学习英语的好方法，所以我们应该不断加强它。
7。早睡早起学习英语。
8。抢一套教材就够了。不要盲目更换教材。
9。你每天的学习英语必须有一个详细可行的计划，并且必须坚决执行，没有任何借口。
10。相信自己，你一定能学好英语。
2。规则：
(1) 听力：
1。除周末外，每晚10：00至12：00听写一篇5分钟左右的小文章。重点关注听后的分析过程。
2。早晚随身携带MP3，一有空就反复听这篇短文，直到听腻为止。
3。周末看一部外国电影，复习内容，检查一周学习计划的执行情况。
4。注意认真听，听无数遍。
(2) 英语口语:
1。大声朗读并尝试重复听写的段落。
2。坚持每天说话，每周参加英语角。
3。阅读时注意纠正发音。
(3) 阅读：
1。每周读一份英文报纸。
2。每次整理笔记。
(4) 笔译：
1。尝试将每天口述的短文翻译成英文，然后翻译成中文。
2。注意整理你的笔记。
1。中级学生课文模仿背诵法
纵观近几年的中考，与教材直接相关的内容占很大比例，教材原文在阅读和完成两大类中多次出现。因此，对于大多数中学生来说，掌握好教材是非常重要的。在中考复习的冲刺阶段，很多老师都会要求学生背课本上的重点课文。我们为什么不现在就开始呢？然而，机械背诵是没有效果的。文字模仿背诵必须在模仿文字录音的前提下进行，才能发挥最大的效果。
具体来说，学生可以借用初中第一卷的课本和录音带。每个模块第一单元的对话需要在上课时听，所以不需要阅读。我们只需要模仿背诵第二单元即可。例如，对于模块一单元二中的自然世界最伟大的奇迹，我们打开录音机，听第一句话：当我到达时，是清晨，正在下雨。然后模仿，注意语调、节奏和连读，然后倒带再模仿一遍。如果你之前没有模仿朗读的习惯，那么这句话至少需要模仿5到6次，较长的句子则需要模仿10次以上。事实上，当你完美地模仿一个句子时，这句话就已经印在你的脑海里了。因此，模仿背诵一篇200至300字的文章需要2至3个小时。只有节假日我们才有这么大块的时间来完成这项工作。
你可能会觉得这样太麻烦，单一选择几个会比较容易。但如果你想在英语方面取得快速而实质性的飞跃，这就是你要走的路。当你模仿的时候，不妨想想电视上那些模仿秀明星。无非是模仿一些有特色的人物而已。难度比模仿英文磁带低很多。我们正在表演更高级的模仿秀。当你专注于模仿语音语调时，你就会忽略机械背诵的痛苦。仿制的过程正是打磨的过程。即使一段时间后记不住所背文章的内容，但模仿和打磨留下的语感却永远不会丢失。如果你坚持这样做，你会发现你做单选题的准确率大大提高了。以前通过不断地用语法规则分析而出错的问题，现在可以自然地得到解答。
更重要的是，通过不断模仿养成的完美发音会给人留下深刻的印象，成为你一生学习英语的永恒动力。
2。基础差学生的认字识读方法
对于英语基础薄弱的学生来说，困难主要体现在单选题中字数不够、无法理解句子，更不用说完成、阅读甚至综合填空了。因此，针对这种情况，我们要做的就是温故知新，而不是学习新的。
先找到一二年级的课本，翻到书后面的单词表。根据您的个人喜好，您可以查看按模块或按前缀分类的内容。我们要做的不是背单词，而是看单词、说汉语。这对于英语不好的学生来说更容易、更实用。因为中考涉及单词拼写的题不多，而阅读能力相关的题则需要45分以上。尤其是10道阅读题，共20分。如果基础较低的学生能够认识大部分单词，也就是说，如果能看到反映中文意思的英文单词，则基本可以理解文章，在20分中得14分。至 16 分钟。
这样就可以按照模块来学习和记忆单词了。然后，为了巩固单词，朗读前一个模块的课文3到5遍。在这个过程中，你可以加深对单词的理解和记忆。你可以每天做一次或两次。模块的内容。
如果能在开学前让前四册的单词“熟悉”，初三学习英语就会感到前所未有的轻松，逐渐体会到阅读的乐趣。
3。水平较高的学生如何快速阅读报纸杂志
对于这样的学生来说，课本的内容不会给他们带来困难，也不能满足他们的胃口。因此，假期为他们提供了进行“野蛮原始积累”以实现“快速扩张、建立霸权”的机会。
对于英语水平较高的学生来说，记住新单词对他们来说是不费吹灰之力的。可以从报纸、杂志上选一些难度较大、生词较多的文章，大声、快速地朗读。
例如，您可以订购一份《中国日报》，反复朗读您感兴趣的头条文章或报道。一定要快速、不间断地朗读，这样才能达到练习的效果；新单词可以在词汇书中积累。
这样，你不仅会积累大量的新单词，而且快速阅读还能帮助你培养快速的英语思维和良好的语感。你会发现中考读书对你来说简直就是儿戏。而且，你还学到了很多新闻、时事、轶事，这才是学习语言的真正目的。
以上三种方法中，同学们可以根据自己的情况选择适合自己的方法。一旦你选择了一种方法，请确保每天坚持下去，不要妥协。
为了坚定你学习的信念，我想给你讲一个关于英语学习的真实故事。我爷爷今年94岁了。中学时他学习英语很吃力，有一年期末考试没及格。他决心改变这种现状。于是，他在暑假期间订阅了一份英文报纸，每天早上4点起床，开始疯狂地阅读报纸上的文章，整个暑假他都坚持了下来。开学后，他的英语成绩成为班上第一。他称这次经历为“夏天的胜利”。这个故事很平常，绝对不如那些花哨的励志口号。但由此也可以看出，英语是可以被攻击的，这就需要我们用较短的时间，以一定的强度来打磨英语。希望大家都能实现“一个成功的暑假”。最后，奉上一句学习英语的座右铭：模仿为王，背诵为王。
一转眼，中考就到了，我的英语学习计划实施得更加顺利了。我相信只有好的学习计划才能让我的英语更好。
我已经习惯了早上听录音背单词，下午看书，晚上做练习。经过坚持，我的英语听、说、读、写四个方面都有了进步，而且我也能应对激烈的考试了——
听录音是纠正英语发音的重要方法。每天模仿录音带中的发音和语气，久而久之就会成为一种习惯。发音标准，再也不用担心发音标题的问题。
阅读也是必不可少的一部分。英文书籍、英文杂志、英文论文都是英语阅读的不错选择。这样做可以开阔我的视野，增长我的知识，让我更多地了解外国的风土人情和习惯。您还可以学习更多英语单词。我读得越多，我的英语阅读理解就会越好。一步步提高你的英语水平。
我还会给大家买一些七年级的英语课程，和名师面对面学习英语。我也在提高我的英语水平。这样我就可以提前学习初中的内容，以便进入高中后能很快适应。还为你准备入学考试中的“惊喜题”，让你的成绩更加理想。我会把英语的句子结构和表达方法深深地印在脑子里，努力学好每一个单词，走好每一步。
我在我的博客上发布了两篇简短的英文文章。虽然还是有语法错误，但在校报热心老师的指导下我终于改正了。以后我会更加注意这些用法，下次尽量不要犯同样的错误。我相信一点一滴的积累最终会转化为知识并转移到大脑中。除了学习之外，我还会研究很多博主们写的英语作文，以便我可以比较和学习。
另外，我也会收集一些名校的真题，花时间练习。只有对自己选择的学校的考试题有一个大概的了解，才能更有信心。其次，我能检查每道试题的错误，及时弥补自己的不足。
英语是入学考试中不可缺少的科目。我将不懈努力，向我理想的中学冲刺！
1）每天坚持模仿标准英式或美式发音作文，并坚持模仿得含蓄优雅。只有你的发音准确、语调正确，外国人才能听懂你在说什么。另外，模仿和朗读的过程会训练你根据词义切分句子，锻炼你的英语思维能力。最后，要求把范文背到能脱口而出的程度。
2）每天听半小时英语新闻或信息。你可以选择先听你熟悉的，这样你会更有成就感。英语听力和口语相辅相成。善于说话的人一般听力都很好，听力好的人说话也不会太差（某些天赋除外）。准备一个小笔记本，随时积累不认识的词汇和表达好的句子，并读了很多，甚至脱口而出。参加一些英语角，大胆展示你学到的单词和短语。尝试与比自己水平更高的人沟通。其他人可以帮助你指出一些缺点。不要和很多中国人在一起，周围都是外国人。这样你就没有太多的机会说话，只能练习倾听。口语是带来真知识的实践。我不同意没有准备就练习。那样的话，提升不会太大。每次准备的时候，尽量使用准备好的东西，重复几次。我相信你所准备的将会深深地铭刻在你的脑海里。当达到一定的表达水平时，关键是要注意积累自己思想的表达。如果需要参加什么采访、演讲等，可以提前写下来，仔细修改、阅读，把一些好的表达方式转换成自己的语言。这样，你就会逐渐能够用语言表达你的想法。这是几乎每个学习某项技能的人都会面临的问题。这就是毅力。让这些事情成为你每天的首要任务。一定要完成它。如果你时不时地这样做，你不会取得太大的进步。就像当你烧开一锅水，水达到90°C时，你会暂停并等待它冷却，然后再将其煮至90°C。这样，你永远不知道水达到 100° 时会是什么样子。
大致顺序：模仿-朗读-背诵-多听-多练-多练（所有步骤必须一致完成）
在这个“地球村”的时代，英语作为使用最广泛的语言，在人们心中非常重要。而对于我这个初二学生来说，学好英语不仅是学业成绩的需要，更是自己梦想的需要。我的梦想是进入外语学校并成为一名英语翻译甚至外交官，所以学好英语对我来说非常重要。现在是初二第二学期开学的前一天。我想根据上学期的经验教训，制定一个符合自己实际情况的英语学习计划，因为我有太多的计划无法很好地完成。如下：
1。学习目标
1。本学期的英语成绩稳定了上学期期末评价的“优秀”，并在此基础上进一步发展，从92分达到了满分。
2。在初二需要掌握的词汇基础上，努力掌握更多的词汇。
3。根据老师讲授的内容背诵所有需要背的课文。英语作文最重要的是积累。平时积累一些好句子，可以用在英语作文中。
4。好好学语法。在学习新语法的同时，巩固之前学过的集中现在时。
5。记住课文末尾的几种时态的词汇表。
2。学习时间安排
早上和晚上睡觉前的十分钟是记忆的好时机，所以我要好好利用这两个时间段来学习英语。每天睡觉前二十分钟，我规定必须记住25个单词才能上床睡觉；每天早上，我都会在床上躺一会儿，躺在床上不想起床，这样我就可以利用这十分钟躺在床上背十五个单词。中午的时间很长。我可以利用午饭后的时间写下昨晚和今天早上的话。检查完写作后，我可以休息一下，保证精神休息，不影响下午的课。
晚上，我利用每周的周二和周四写英语题或者听英语听力来练习语法和听力能力；周日用来写一两篇作文，下周请老师批改问题。之所以把学习时间分开，是为了不影响其他科目的学习，也是为了防止自己对英语学习感到厌烦。
3。具体学习计划
学习英语无非就是听、说、读、写，所以我的学习计划也分为这四个部分：
1。听和说：利用看美剧、听英文歌曲的爱好，随着剧情和唱歌学习口音。与班上喜欢英语的同学合作，利用课余时间进行英语会话，发展英语口语。
2。阅读和写作：课程以订购英文杂志的方式组织。我可以利用这些杂志来锻炼我的阅读和写作能力，使我能够利用各种渠道来理解文章，造出好词好句。积累起来，以便在考试期间可以在作文中使用它。
1。团体名称
“我很棒，我很棒”——中学生英语学习小组
理念：英语在当今的生活和学习中占有很大的比重，英语在应试教育中也发挥着很大的作用。然而，学习英语比较困难，因为中学生一般接触汉语最多，而且受大学影响。受社会和家庭环境的影响，英语学习难度较大。根据中学生的身心特点，这个时期是叛逆期。因为他们没有掌握好的学习方法，所以学不会。如果学不会，就不想学，导致恶性循环，成绩下降，喜欢玩电脑游戏来麻醉自己，不相信自己，这个小组让小组成员感受到学习英语的乐趣，并且积极参加我们的集体活动来改变自己目前的状况。
2。目标和目标
目标：为中学生提供一个互相交流的平台，引导他们找到适合自己的英语学习方法。目的：1、帮助团队成员端正心态，引导其正确认识。
2。活动中，增加团队成员之间的沟通机会，交流思想，增进了解，换位思考，获得宝贵的经验。
3。通过小组程序和各种游戏，我们可以提高中学生学习英语的兴趣，恢复他们的自信心。
3。团体特征
1。性质：学习交流群
2。节数：6节
3。日期：20xx年12月1日-20xx年1月15日
4。地点：综合楼D321
5。人数：8-10人
4。招聘计划
1。在线发布招聘信息
2。在校园公告栏张贴招聘启事
3。亲自通知我们认识的需要参加此活动的人
4。通过学校信件向所有孩子发出邀请
5。在班级张贴海报并制作展板
6。中学生上下学时与家长沟通，请家长陪同孩子
6。各板块活动计划
7。所需物资
人力：3人，其中领队1人，辅导员1人，记录员1人
材料：1.游戏材料（100元/组）
2。纸张及印刷费（10元/人）
3。卡/礼物（15元/人）
4。合计：300元
8。工作安排
9。应急计划
10。评价方法
1。小组进行第一节和最后一节活动时，会安排小组成员填写相同的问卷，以比较他们在活动中的表现
前后英语学习有什么变化吗？
2。小组的最后一部分，分享一下大家的看法。
3。基于工作人员和志愿者在团体过程中的观察和分析。
4。评估团队成员的参与度。
5。通过与小组成员的交流，了解他们对小组的感受和看法。
两个月的暑假已经到来了。这两个月，我得好好规划一下自己的时间。我不能整天只玩游戏。比较我各科成绩，我的英语成绩是最差的。也是我最担心的一个话题。我即将进入高中四年级。高三前的最后一个暑假，我为自己的英语学习制定了相关的学习计划。主要包括听、说、读、写四个方面。
1。听听
听是指听英语。要提高英语听力，最重要的是多听。我计划每天早上起床时听半小时英语。这半个小时听力的内容可以是英文歌曲、英文磁带或者英文小说，而且我一定要边听边读，训练你的听力，从根本听不懂到能听懂一两句话，再到能听懂。能听懂大意，一步一步来，经过一个暑假的听力训练，我想听力会有所提高。
2。说
想要学好英语，除了书本上的理论知识，还必须运用到实践中。毕竟是语言，说话离不开语言。我对这次“口语”的计划是每天下午花1-2个小时练习口语。你可以训练自己在和周围的人交谈时如何用英语说这句话，并要求自己和周围的同学说话。每次，你都必须用英语表达自己。如果你不知道怎么做，你就必须查阅资料，直到你能自己翻译为止。我想如果我一个暑假坚持这样做，我的英语口语表达一定会有明显的提高。
3。阅读
对于英语阅读方面来说，其实是为了训练我的口语能力。我这方面的计划是和口语计划放在一起进行口语训练。一开始我想多读书，多表达。所以我会计划每天花1-2个小时阅读相关的英语内容，可以是课本上的文章，也可以是课外英语书上的文章。读的时候，要求我大声读出来，或者我可以边听边跟读。阅读的同时，还可以纠正一些发音问题。
4。写
关于写作，我的计划是每天写一篇日记，而且必须是英文的。我先会坚持一个月每天写一篇英文日记，然后等我打算学习之后，我也可以尝试用英文写下读后的感想。这样可以大大提高你的英语写作能力。计划是到暑假第二个月，就能独立写一篇课外书的英文评论。
我想只要我每天严格按照计划去训练自己英语听、说、读、写四个方面，经过一个暑假，我相信我的英语成绩一定会有所提高。快点！
1。合理分配时间。
您可以将学习时间分成两部分。常规学习时间主要用于完成当天的学习任务，复习消化当天的学习内容，形成短期记忆，并在周复习或月复习时进行迁移。这是一种长期记忆；空闲的学习时间可以用来辅导或者提高，增强自己的优势和专业知识。因此，自由学习时间应该是制定学习计划的重点。
2。长计划、短安排。
应该有一个粗略的计划，明确在较长一段时间内具体要做什么。例如，一个学期或一个学年要达到什么目标，要与教学计划和目标结合起来，有一个长远的计划。但实际学习变化很大，很难预测，所以长期计划不宜太具体。但你应该清楚自己那周、那月、下学期要解决什么问题，每天做的事情应该更具体。这样，每周、每天都分配较大的任务去完成，使长期计划中的任务逐步实现。
3。突出重点。
学习时间是有限的，但学习内容是无限的，所以一定要有重点，保证要点，兼顾一般。所谓重点：一是指自己学习中的薄弱科目；另一个是知识体系中的关键内容。在制定计划的时候，应该把主要的时间和精力集中在解决当前的问题上，逐步建立自己的知识体系。
4。保持双脚脚踏实地。
有的同学制定计划时热情高涨，但行动起来却很难。这是因为目标定得太高、计划太死板、脱离实际。这里的实际情况是指：①实际知识能力：每个阶段计划中应该接受和消化多少知识？应该培养哪些能力？正常学习时间和自由学习时间如何划分？这些问题应反映在计划中； ② 实际教学进度：通过掌握老师的教学进度，可以相应合理安排时间，不影响计划。
5。及时做出调整。
每个计划完成或达到一定阶段后，要检查效果。如果效果不好，要查找原因并进行必要的调整。检查内容应包括：计划规定的任务是否完成？你按计划做吗？学习效果如何？没有完成计划的原因是什么？日程紧张在哪里？哪里的安排松动了？有什么问题？如何进行修改？检查合格后，修改学习计划，改变不科学、不合理的方面。
6。具有一定的灵活性。
计划毕竟不是现实。将计划变为现实需要长期的检验。在这个过程中，会遇到很多新问题、新情况，所以计划不能太满、太死板、太死板。需要留出回旋的时间，使计划能够体现一定的可操作性和灵活性。
7。平衡工作和休息。
安排计划时，不要长时间从事单一活动。学习和非学习活动应该交替安排。注重理论课程与技能课程的交叉安排。不要与相似的学习内容一起学习，以免造成精神和身体上的压力。的疲劳。
8。提高学习时间的利用率。
早上和晚上可以安排一些注重记忆的科目，比如词汇、短语、优秀句子、段落的记忆；当你心情比较愉快，注意力比较集中，时间比较充实的时候，可以安排一些无聊或者自我反思的科目。您不太喜欢的科目，例如阅读长文章、写论文或从事翻译活动；偶尔注意力难以集中的时候，可以安排朗读、做练习、复习自己感兴趣的内容。这样的安排可以有效提高时间利用率。
1、从纵向记忆法中找出一组单词，在工作时间去背，无论单词数量多少。同时复习上面学过的单词，采用1+2+3的记忆法，也就是说前一天背的单词只记住一次，昨天背的单词复习两遍，昨天背的单词背一遍。今天背了三遍。然后在车上复习、冥想，尽量记住十多个单词。
2。同时，浏览横向记忆法，尽可能多地记住单词。
3。回家后通过疯狂背单词软件复习100个单词，主要是背课本上的单词。然后用你记住的单词来记住更多的单词。
4.单词背完后，听李阳的《疯狂英语会话》3遍，然后复习前一天的英语会话。此时的关键是培养听力练习。
5。听完对话后，再听一段英语音频朗读。希望你能多次讲情景对话。目前，我很难看没有字幕的电影。暂时忘记看电影吧。
6.如果还有时间，可以听听英文歌。属于放宽范围，不再考虑在学习英语的范畴内。
7。每天早上起床读一小时英语。不管哪一种英语好，都要尽量快地阅读中文和英文文档。只有这样，语感才会出来。这就是李阳所说的，从嘴里说出来的英语才是真正的英语。想来想去，可能是中国式英语不好。
比如“雪山”有两个中文翻译，snow mountain和snowy mountain。我个人认为前者是指终年积雪的山。后者的意思是被雪覆盖的山。
1。所选内容离现实生活太远，要么太经典，要么太落伍。虽然它们都属于人类文明的结晶，但感觉遥不可及，更别说被我所利用了。
2。在单词和语法上停留太久，本末倒置，丢了西瓜捡了芝麻。当你掌握了所有的单词和语法时，你的兴趣早已消失，很多时间都被浪费了。再加上互联网的便利，越来越多的人在网上学习英语。与线下英语培训相比，在线英语课程有很多优势。时间和精力！只要你大致掌握了单词的意思并了解了语法的基础知识，你就应该深入阅读文章。
3。不够耐心。如果我背不出来一两遍，我就会责怪所有人、别人，自暴自弃，认为自己学外语不好。念不遍十遍也没关系。念不遍一百遍也没关系。重复一遍即可。别担心，你的辛苦不会白费。每读一遍，印象加深，语感增强，单词、语法更深刻地印在脑海里。
4。如果目标不明确，就会走进死胡同。有的人今天记这个，明天记那个，最后却一个也记不起来。要求每一章都一一通过。如果你不能记住第一章，你就永远无法进入第二章。
5。精读程度还不够。我对各个方面都只触及了表面。什么是真正的精读？文章一定要背得严严实实，字字句句！不要错过任何盲点！
6。如果你的发音不够好，那么你就急于进行背诵过程。这种方法是绝对不能接受的！发音不好会带来无穷的危害！背诵了很多文章，发现还是看不懂。虽然我会说，可惜不仅外国人听不懂，我的同胞也听不懂！
7。默默地记住。很多人喜欢默读，不喜欢朗读，这是非常有害的！默读根本不利于记忆。朗读可以充分调动视觉、听觉甚至味觉的协调性，增强记忆力，大大提高背诵效率。
8。你一定有很多时间去背诵。这是非常错误的。记忆并不需要大量的时间。利用碎片时间背诵，少量积累，少食多餐，持续刺激，效果会好很多。
9。我认为死记硬背不符合素质教育的规律。事实上，任何科学的成功都是基于死记硬背！没有死记硬背，就没有实际应用。死记硬背和素质教育并不矛盾，而是相辅相成，共同发展！
10。一劳永逸的可怕想法。我想，只要记住一次，就能终身掌握，再也不会忘记！这是一个巨大的误解。要想学好英语，就必须反复背诵、复习，直到完全掌握。
从教这么多年，几乎每天都有很多家长来找我咨询孩子的英语学习问题。家长都说孩子英语成绩不好，问我有什么好的方法或者建议吗？英语作为三大学科之一，其重要性不言而喻。然而英语也是偏科中的主科，很多学生英语学得不好。很多学生学不好英语的原因有两个：一是语法难以理解，不能正确使用。其次，我记不住英语单词。作为一名从事教学多年的老师，我在教学过程中发现，很多学生记单词又忘得很快。我在课堂上留出了空闲时间来背这节课的单词，但是明天听写时我忘记了。
老师教过很多学生，其中有的英语成绩有好有坏。我们常常羡慕那些成绩好的孩子，什么都学得很快，尤其是在复习考试的时候。也许您仍在复习前一个单元，而其他人已经学习了 4 或 5 个单元。是因为其他人天生就更聪明吗？事实上，在老师看来，学习就是一个不断积累、巩固的过程。英语的学习在于单词的巩固和记忆。如果你想学好英语，就必须在英语单词上下功夫。学习重在方法。事实上，很多学生努力学习却没有效果。原因就是没有好的学习方法。学习效率低下，而且需要时间。记忆单词也是如此。死记硬背很累，效果也不好。明显的。
对此，老师每周都会根据孩子的学习问题，给孩子讲解很多学习方法、记忆方法或者分享学习材料，希望能够帮助孩子更好地学习，提高学习成绩！很多家长反映效果不错，建议有学习记忆力差、科目偏科、学习成绩差、作业拖拉等学习问题的孩子的家长可以尝试一下。相信一定会受益匪浅！
